活动目标：

　　1.了解鸽子的外形、习性及与人们日常生活的关系。

　　2.尝试学习用四角向中心折的方法折出鸽子。

　　3.喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣。

　　活动准备：

　　1.有关于鸽子的课件《两只鸽子》，鸽子的图片资料。

　　2.折纸鸽子的范例一个，各色彩纸若干，折纸步骤图一份。

　　活动过程：

　　一、教师播放课件《两只鸽子》，幼儿欣赏。

　　1.师：今天钱老师带来了一个小动画片，请小朋友认真看哦！看完后老师有问题要问。

　　2.教师播放课件《两只鸽子》

　　二、引导幼儿说一说有关鸽子的生活习性，有关鸽子的知识。

　　1.师：现在，动画片看完了。里面的小动物是谁呢？

幼：鸽子

2.师：对呀！那你知道鸽子喜欢吃什么吗？

　　幼：鸽子喜欢吃米、稻子、玉米、黄豆、绿豆、红豆3、师：小朋友看得真仔细，说出了这么多鸽子爱吃的事物呢！那你知道鸽子有哪些本领呢？

　　幼：鸽子反应很快、记忆力很强、它认路很厉害，自己能找到回家的路、可以帮助人们送信（三）请幼儿观看鸽子图片，了解鸽子的外形特点。

　　1.师：老师还为你们准备了一些鸽子的图片，请你仔细看看，鸽子长什么样子？

　　2.师：看完了，请你来说说：你在图片里看到的鸽子长什么样子？

　　幼：鸽子的全身都是白色的毛，很漂亮。

　　鸽子的嘴尖尖的、是红颜色的。

　　鸽子的眼睛很小，是黑色的。

　　鸽子有一对翅膀，也是白色的，会飞。

　　四、出示小鸽子范例、折纸步骤图，请幼儿观看，激发幼儿折纸兴趣。

　　1.师：（出示范例鸽子）今天，有一只鸽子飞到了我们的教室里，它想来找更多的伙伴，请小朋友帮助它。

　　2.请幼儿观看折纸步骤示意图。

　　师：这是折出鸽子的方法，你能看懂步骤示意图吗？

　　3.教师按示意图进行折纸示范，幼儿观看教师边示范边讲解折纸步骤：

　　A.拿出正方形的纸，沿着线对角折。B.两角向中心折。C.向后对角折。

　　D.向里压折，拉出翅膀。E.背面一样折出翅膀。F.压折头部，翻出尾部。

　　G.沿虚线往下这，背面也一样。H.画上眼睛，鸽子完成。

　　（五）幼儿进行鸽子的折纸操作，教师巡回指导（六）幼儿展示交流，相互学习1、师：小朋友们，谁折出来的鸽子和老师的一样呢？

　　幼：我的和老师的一样的。

　　幼：我不会折翅膀。

　　幼：鸽子的尾巴我翻不上去。

　　2.师：请你来说说你是怎么折的，把你的方法教给大家，我们一起来学一学。

　　幼：我是按照老师的方法折的。

　　幼：我是看着示意图折的。

　　幼：我是和老师一样折的，我和钱老师折的一模一样。