活动目标

1.学会观察折纸示意图，折出一系列相关的造型。

　　2.通过看图示以及示范，掌握折房子、钢琴和小猪头的基本技能。

　　3.对折纸活动有兴趣。

活动准备

1.幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。

　　2.彩色正方形纸人手4张、剪刀、浆糊、抹布。

活动过程

一、活动一：钢琴变变变——房子

1.通过猜谜语活动，引起幼儿的兴趣。

　　师：又高又大，四脚朝下，嘴巴有牙，肚里说活。

　　2.引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书，了解画面上的折纸步骤示意图。

　　师：图上有什么？正方形是怎样变成小房子的？

　　3.教师带领幼儿边看图，边尝试折出小房子，教师重点指导幼儿折、拉出左右两边对称的房子形状。

　　4.幼儿尝试用剪刀剪出门、窗子、烟囱等，贴在小房子上。

　　5.让幼儿将小房子贴在《我们的房子》专栏中。

二、活动二：钢琴变变变

1.猜谜语，引出主题。

　　师：一个大怪物，牙齿几十颗，肚里吞钢丝，嘴里会唱歌。

　　2.引导幼儿探索在折房子的基础上，折出钢琴的基本造型。教师引导幼儿继续观察放大的幼儿用书上的折纸示意图。

　　①师生共同看图示折出小房子。

　　②观察折钢琴的示意图，引导幼儿根据图示上面箭头的提示，分别将纸向上折，两边向中间折，打开等。

　　3.师生一起边看图示，边折纸，教师进行适当的语言提示，对个别能力较弱的幼儿给予适当的帮助。

　　4.让幼儿玩一玩弹钢琴游戏，鼓励幼儿自弹自唱，感受折出钢琴的快乐。

三、活动三：钢琴变变变——小猪头

1.鼓励幼儿自己观察折纸示意图，说说：猪头是怎么变出来的？

　　2.教师和幼儿一起边看图示，边折纸，指导幼儿折出③④⑤步骤，提醒幼儿每折一步，一定要压平整。

　　3.教师重点示范最后一步难点：将折好的⑦步，从中间向两侧拉开，再用一只手在外面从中间向里压，整理出最后小猪头的形象，指导幼儿伸进大拇指，食指和无名指上下动一动，小猪头张开嘴巴啦！

        4.让幼儿自主玩一玩折纸，充分体验折纸的快乐。