活动目标：

1.了解手工制作棒棒糖的基本材料及制作基本流程。

2.学会独立制作手工棒棒糖，发挥幼儿创造性。

3.培养幼儿动手实践能力，体验艺术的美感及满足感。

活动准备：

哆啦A梦玩偶一个，PPT制作、彩色塑料吸管、彩色橡皮泥、泡沫板绿地、水彩笔一盒，剪刀一把，白纸若干。

活动过程：

一、导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）

导入――实物导入：哆啦A梦与棒棒糖，激发幼儿对棒棒糖的兴趣。

1.哆啦A梦的口袋里变出了棒棒糖。

2.提出问题：哆啦A梦的棒棒糖和我们吃的棒棒糖有什么不同呢？

3.教师解释"手工棒棒糖"的含义，出示PPT，帮助幼儿明确手工制作与实际的区别。

二、幼儿交流讨论，激发探索兴趣

谈话哆啦A梦的请求，激发幼儿对制作棒棒糖的兴趣。

1.提出问题：如何制作手工棒棒糖？

2.自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。

3.教师总结幼儿的讲述情况。

三、实践操作活动

1.引导幼儿认识制作棒棒糖的材料，了解材料的用途。

2.教师示范做手工棒棒糖。

3.引导幼儿进行操作练习，教师巡回指导。

四、游戏活动

游戏棒棒糖加工厂

1.教师指导，幼儿分组，自由分配加工厂角色，如色彩设计师，糖果制作师，小棒制作师，组装师，售货员等角色

2.游戏开始，教师计时，比比哪个加工厂做的棒棒糖又快又好。

3.到时间后顾客选择自己喜欢的棒棒糖，售货员可叫卖，最快卖光的加工厂获胜。

4.教师总结并奖励获胜的加工厂糖果。

五、结束部分――教师总结，情感共鸣

1.小小糖果真奇妙

2.学会手工，好处多

3.发明创作我动手

六、活动延伸

幼儿回家后和父母介绍自己的棒棒糖，教师将棒棒糖设计稿制定成册，放在幼儿园图书馆里展览。