小班健康活动:橡皮膏小熊
教学意图:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。小班幼儿年龄小、身体发育不够完善,经常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故,尤其是户外活动时间。为保证小班幼儿的户外时间和运动量,我选择了《橡皮膏小熊》故事做为题材,设计了这节关于户外游戏安全教育活动。
活动目标:
1.理解故事大意,体验受伤的不便。
2.喜欢参加游戏,学习保护自己的方法。
活动准备:
1.小熊玩具。
2.玩具呼啦圈。
3.挂图四幅(自制)
活动重难点:
1.重点分析:让幼儿知道运动时要注意安全,初步了解一些简单的自我保护能力。
2.难点分析:运动器械的正确玩法及一些安全常识。
活动过程:
一、谜语导入。
1.知道橡皮膏的作用。
(谜语导入)老师给小朋友带来一个好朋友,它呀,个子高高的,全身长着棕色的毛,最喜欢吃蜂蜜。你猜猜它是谁?小熊。
(出示贴满橡皮膏的玩具熊)小熊怎么啦?它身上是什么?
橡皮膏,什么是橡皮膏,你贴过吗?
小结:受伤的时候就会贴膏药。
2.体验受伤的痛苦。
小熊开心吗?你怎么知道的?
你能学学橡皮膏受伤的样子吗?
小结:受伤后不可以动、不能去想去的地方,不能做喜欢的事情,给我们的生活带来了不便。
3.懂得受伤的原因。
谁来猜一猜,小熊为什么会受伤的?(鼓励幼儿结合自己的生活经验,大胆讲述,猜猜小熊受伤的原因。)
小结:跑得太快,跳得太高都会让自己受伤。
你受伤过吗?受伤的时候是什么感觉?联系自己受伤的情景,说说自己受伤后的感觉。
小结:我们在玩的时候不小心也会受伤,受伤后,会有什么感觉?(很疼,会哭等)
二、欣赏故事,知道小熊受伤的原因。
1.结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
小熊到底是怎么受伤的,让我们来仔细的看一看。
教师出示挂图让幼儿认真观察。
2.小熊都有哪些地方受了伤?鼻子、屁股、膝盖、都受了伤。
3.小熊为什么会受伤?当小狐狸把球抛过来时小熊不用手接,玩滑梯时不抓好扶手……
4.那我们小朋友在玩玩具时应该怎么做,才能不受伤?(幼儿自由回答)
三、结合生活经验,讨论一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。
1.教师出示玩具呼啦圈,讨论游戏玩法。
小熊玩的玩具我们小朋友都玩过,幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢?
出示玩具呼啦圈:玩具呼啦圈可以怎么玩?
跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上,很多小朋友一起玩的时候不能推,不能撞。
小结:我们玩任何玩具都要注意安全,这样才不会受伤,我们要学会保护自己,做一个能干的好宝宝。
小熊受了伤,我们让它好好的休息,现在我们把它送回家吧。
四、延伸活动
玩户外大型玩具时,提醒幼儿注意安全。
活动评析:
本活动主要是围绕加强幼儿的自我保护意识及能力进行设计的,在这次活动中我着重围绕受伤的小熊展开了一系列的活动,活动中孩子们的参与性很高,活动目标也基本完成,再加上课后的延伸活动中再加以提醒效果会更好。
附故事:
橡皮膏小熊故事小熊有许多好朋友,他最喜欢和好朋友一起做游戏了。
第一天,小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊,小熊没有用手去接,“咚”的一声,皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿,小熊“呜”地哭了出来。(你们猜小狐狸会说什么话呢?)小狐狸连忙说:“别哭别哭,贴上膏药就不痛了。”说着,小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了膏药。
第二天,小熊和小花猫一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,“咚”的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。(小花猫看见了,会对小熊说些什么话呢?)小花猫连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。
第三天,小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,“咚”的一声,膝盖撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药,小伙伴们都说:“哎呀,小熊变成‘橡皮膏小熊’了”。
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