幼儿园大班教研组工作总结

本学期我们大班教研组5位老师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的的选择开展教研活动，努力提高教学质量，进行不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，现将这一阶段的工作做个简单的小结。

一、加强学习，进一步提升理念

教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。

1.      加强教师理论学习

为提升教师的理论学习、更新教育观念，就得加强理论学习，增强教书育人的使命感。

2.      注重教学反思

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思型的实践者。我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。

3.      师幼开展阅读活动

大班的孩子即将步入小学，故此，培养他们的良好的阅读习惯也是至关重要的。在每周的周计划中就体现了幼儿阅读活动的开展，幼儿在老师们的带领下，利用晨间活动及饭后时间开展实践阅读活动，使孩子们开阔眼界、丰富内心、健全人格；教师开展阅读活动，为教师的学习与交流搭建了平台，在阅读的同时老师们认真做好笔记摘录，活动的开展为教师的幸福成长进行了有意义的探索和尝试。

二、深化活动，促进幼儿健康和谐发展

1.      本学期，我们开展了一些形式多样、丰富多彩的活动。利用晨间谈话，鼓励幼儿在家帮助大人做些力所能及的事情，开展跳绳技能比赛，使幼儿的自信心和竞争意识得到进一步的提高。

2.      希望我们这个聚满人气的教研组不断努力，不断摸索，在明年的工作中，一如既往，争取使工作更上一层楼！